На этой неделе мы закончили тему «Короткий и длинный»
Василиса запомнила по веревочкам на стене какая из них короткая, а какая длинная.

Развитие речи.
Василиса осознано отвечает на вопрос: как собаки лают? ответ » А-А-А-»
мы ее не учили она сама услышала на улице лай собак из домов. Стала копировать лай собак, поэтому у нее не Гав-гав, а именно «а-а-а»
На улице проходя мимо домов, где собаки лают Василиса показывает откуда сбаки лают.
Пытается есть сама. Нужно больше ей давать кушать самой.

Рисование.
После рисования пальчиковыми красками, перестала брать кисть. Придется давать кисть уже с красками. Теперь у нас есть костюм для рисования.

Лепка.
Пробует сама расплющивать пластилин. Умеет отщипывать. Понравилась ей змейка, которую мы с лепили. Дали попробовать нож-для лепки, сразу в рот его потащила.

Карточки.
На вопрос, где попугай показала правильно, а петуха нет. Хотя и сказки читаем с петухом. Я думаю все из-за того, что попугая она видела живого дома, поэтому она его лучше и запомнила.

Предметы дома. Знает часы. Показала часы на игрушке и тут же рукой показала на стене часы.

Английский язык.
Перестала боятся пеcни Good morning. Стала танцевать и повторять движения.  Слушает сказки теремок, про трех поросят.

Логика. Моторика. Стала сама вставлять геометрические фигуры в домик. Умеет закрывать колпачок.

Физкультура.
Ходим по узкой дорожке. Научилась ходить по лавочке на улице, на веранде. Играем в прятки с игрушками, находим зверей.
» У медведя во бору»,  «Скок по скок»,  » У оленя домой большой», «Зайке холодно сидеть надо лапочки погреть»,  «Как на елке снег».
Перешагивание через обруч.